FACULTY DEVELOPMENT MINI-MODULES ON EVIDENCE-BASED INCLUSIVE TEACHING AND MENTORING PRACTICES IN ENGINEERING

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 12 of 30
1. Verfasser:	Rooney, Sarah Ilkhanipour (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Enszer, Joshua A. (VerfasserIn), Maresca, Julia A (VerfasserIn), Shah, S. Ismat (VerfasserIn), Hewlett, Sheldon Allister (VerfasserIn), Buckley, Jenni M. (VerfasserIn)
Pages:	12
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
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Beschreibung
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