Multilevel IRT models for the analysis of satisfaction for distance learning during the Covid-19 pandemic

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Socio-economic planning sciences
1. Verfasser:	Bacci, Silvia (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fabbricatore, Rosa (VerfasserIn), Iannario, Maria (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Digital innovation > Item response theory > Latent variable model > Random effects model > Remote learning > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0038-0121