Heterogeneous effects of comprehensive vs. single-track academic schools evidence from admission lotteries

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Oosterbeek, Hessel (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ruijs, Nienke (VerfasserIn), Wolf, Inge de (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Elite schools > School value added > Treatment effects > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0272-7757