Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung : eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen

Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen

Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2022

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bressler, Christoph (VerfasserIn)
Körperschaft: Verlag Julius Klinkhardt (Verlag)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2023
Schriftenreihe:klinkhardt forschung. Dokumentarische Schulforschung
Schlagworte:
Hochschulschrift > Lehrer > Schüler > Asymmetrie > Beziehungsanalyse > Lehrerverhalten > Lernmotivation > Pädagogischer Bezug
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2022
Beschreibung:Leicht überarbeitete und gekürzte Fassung einer Disseration unter dem Titel "Begegnung auf Augenhöhe? Der habitualisierte Umgang von Lehrpersonen mit der Asymetrie pädagogischer Beziehungen"
Beschreibung:299 Seiten
16.5 cm x 23.5 cm
ISBN:9783781525641
978-3-7815-2564-1
3781525643
3-7815-2564-3