A meta-analytic examination of the relationship between learning agility and general cognitive ability

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of managerial issues
1. Verfasser:	De Meuse, Kenneth P. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Führungskräfteauswahl > Lernpsychologie > Agilität > Kognition > Meta-Analyse > Schätzung > USA > learning agility > leadership assessment > high potential talent > cognitive ability > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1045-3695