MISUNDERSTANDINGS, MISTAKES, AND DISHONESTY: A POST-HOC ANALYSIS OF A LARGE-SCALE PLAGIARISM CASE IN A FIRST-YEAR COMPUTER PROGRAMMING COURSE

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 14 of 30
1. Verfasser:	Brown, Philip Reid (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Rosen, Ilene J. (VerfasserIn)
Pages:	14
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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Beschreibung
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