Understanding the Impact on Learners’ Reading Performance and Behaviour of Matching E-Leaming Material to Dyslexia Type and Reading Skill Level

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	HCI-Games (3. : 2021 : Online) HCI in games ; Part 2: Serious and immersive games
1. Verfasser:	Alghabban, Weam Gaoud (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Al-Dawsari, Hadeel Mohammed (VerfasserIn), Hendley, Robert (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!