Iterative Peer Review (IPR) for Professional Development

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Midwest Instruction and Computing Symposium (2020 : Online) Midwest Instruction and Computing Symposium
1. Verfasser: Krause, T. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2020
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
ISBN:9781713809449