Assessing Team Member Effectiveness among higher education students using 180° perspective

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The international journal of management education
1. Verfasser:	Baviera, Tomás (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Baviera-Puig, Amparo (VerfasserIn), Escribá-Pérez, Carmen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	CATME-BARS scale > Erasmus student > Free-rider > Leadership ability > Marketing course > Peer assessment > Self-assessment > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1472-8117