Caught in a vicious cycle? student perceptions of academic dishonesty in the business classroom

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The international journal of management education
1. Verfasser:	Ferguson, Sarah Lord (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Flostrand, Andrew (VerfasserIn), Lam, Joey (VerfasserIn), Pitt, Leyland F. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Academic dishonesty > Business school reputation > Cheating > Motivation > Normalized grade distributions > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1472-8117