Virtual reality learning media with innovative learning materials to enhance individual learning outcomes based on cognitive load theory

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The international journal of management education
1. Verfasser:	Haryana, Muhammad Roy Aziz (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Warsono, Sony (VerfasserIn), Achjari, Didi (VerfasserIn), Nahartyo, Ertambang (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Audio-visual > Cognitive load > Cognitive Load theory > Virtual reality > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1472-8117