Zur Revision natur- und technikwissenschaftlicher Bildung

Zur Revision natur- und technikwissenschaftlicher Bildung

Marc de Vries eröffnet mit seinem Beitrag neue Perspektiven auf das Zusammenspiel von Naturwissenschaften und Technik und seine Bedeutung für Unterrichtsprozesse.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Gesellschaft im Wandel
1. Verfasser: Vries, Marc de (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte:
Naturwissenschaftliche Bildung > Technische Bildung > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Technikunterricht
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Titel Jahr Verfasser
Gesellschaftliche Folgen des technischen Fortschritts : Anlass für interdisziplinäre Erforschung und Gestaltung 2016 Grunwald, Armin
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Forschen und Entwickeln als integrativer Lernbereich der Allgemeinbildung : eine Bildungsoffensive 2016 Graube, Gabriele
Industrie 4.0 und Cyber Physical Systems als Beispiel für den technischen Wandel 2016 Vogel-Heuser, Birgit
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Potentiale und Perspektiven: Natur und Technik im Sekundarbereich I 2016 Labudde, Peter
Natur und Technik in der Sekundarstufe II : Gestaltungsformen eines interdisziplinären Unterrichts 2016 Lang, Martin
Wohin Technik sich entwickelt 2016 Duddeck, Heinz
Zur Revision natur- und technikwissenschaftlicher Bildung 2016 Vries, Marc de
Natur und Technik in Kindergarten und Grundschule 2016 Mammes, Ingelore
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