MINT oder MINimum? : Technikbildung als notwendiges Element einer MINT-Bildung

MINT oder MINimum? Technikbildung als notwendiges Element einer MINT-Bildung

Uwe Pfenning und Ortwin Renn diskutieren vor einem soziologischen Hintergrund die Bedeutung von Technikbildung im Zusammenhang mit MINT. Dem Begriff MINT wird in dieser Diskussion eine Bildungsdimension verliehen und Technikbildung ordnet sich als notwendiges Element unter diese MINT-Bildung.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Gesellschaft im Wandel
1. Verfasser: Pfenning, Uwe (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Renn, Ortwin (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte:
MINT-Fächer > Technische Bildung
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