EFFECTS OF ALTERNATIVE COURSE DESIGN AND INSTRUCTIONAL METHODS IN THE ENGINEERING CLASSROOM

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 27 of 30 = 27/31
1. Verfasser:	Mayled, Lindy Hamilton (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ross, Lydia (VerfasserIn), Ankeny, Casey Jane (VerfasserIn), Oswald, Jay (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!