ADJUSTING THE LENS: COMPARISON OF FOCUS GROUP AND SURVEY DATA IN IDENTIFYING AND ADDRESSING ISSUES OF DIVERSITY AND INCLUSION IN UNDERGRADUATE ENGINEERING PROGRAMS

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 22 of 30 = 22/31
1. Verfasser:	Trauth, Amy (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Buckley, Jenni (VerfasserIn), Rooney, Sarah Ilkhanipour (VerfasserIn), Enszer, Joshua A. (VerfasserIn), Barnes, Tia Navelene (VerfasserIn), Davidson, Rachel (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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