HOW TO APPROACH LEARNING: ENGINEERING STUDENTS’ PERCEPTIONS OF PROJECT-BASED AND PROBLEM-BASED LEARNING AT AN INTERNATIONAL BRANCH CAMPUS IN THE MIDDLE EAST

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 29 of 30 = 29/31
1. Verfasser:	Abdalla, Alaa (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Reghunath, Rinith (VerfasserIn), Zaidi, Midhat Javaid (VerfasserIn), Hodzges, Amy (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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