Heterogenous teacher effects of two incentive schemes evidence from a low-income country

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of development economics
1. Verfasser:	Barrera, Felipe (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Cilliers, Jacobus (VerfasserIn), Cloutier, Marie-Hélène (VerfasserIn), Filmer, Deon (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Learning outcomes > Recognition rewards > Student achievement > Teacher incentives > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0304-3878