Affekt - Gefühl - Emotion: zentrale Begriffe Psychoanalytischer Pädagogik? Annäherungen aus konzeptueller, forschungsmethodischer und professionalisierungstheoretischer Perspektive
Die Befassung mit Affekten, Gefühlen und Emotionen nimmt in der Psychoanalytischen Pädagogik einen zentralen Stellenwert ein. Sie wird genährt durch die Theoriebildung der Psychoanalyse sowie angrenzender Disziplinen und leistet einen wichtigen Beitrag für das Verstehen pädagogischer Phänomene. In d...
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| Körperschaft: | |
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| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Opladen, Berlin, Toronto
Verlag Barbara Budrich
2023
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Band15 |
| Schlagworte: |
Affect (Psychology)
> Psychoanalytic interpretation
> Emotions
> Psychoanalysis and education
> Psychoanalysis
> Child
> EDUCATION / Educational Psychology
> Psychologie: Emotionen
> Psychology: emotions
> Pädagogik: Theorie und Philosophie
> Pädagogische Psychologie
> Aufsatzsammlung
> Psychoanalytische Pädagogik
> Affekt
> Gefühlsreaktion
> Emotionales Verhalten
> Emotionsregulation
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| Online Zugang: | Cover Inhaltsverzeichnis |
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| Zusammenfassung: | Die Befassung mit Affekten, Gefühlen und Emotionen nimmt in der Psychoanalytischen Pädagogik einen zentralen Stellenwert ein. Sie wird genährt durch die Theoriebildung der Psychoanalyse sowie angrenzender Disziplinen und leistet einen wichtigen Beitrag für das Verstehen pädagogischer Phänomene. In diesem Sinn setzt sich der Sammelband aus konzeptueller, forschungsmethodischer sowie professionalisierungstheoretischer Perspektive mit diesem Themenfeld auseinander.The study of affects, feelings and emotions occupies a central place in psychoanalytic pedagogy. It is nourished by the theorizing of psychoanalysis and related disciplines and makes an important contribution to the understanding of pedagogical phenomena. In this sense, the anthology deals with this topic from a conceptual, research-methodological, and professionalization-theoretical perspective |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 277 Seiten 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783847426851 978-3-8474-2685-1 3847426850 3-8474-2685-0 |