GENDER DIFFERENCES IN 7TH GRADE STUDENTS' INTEREST IN STEM AFTER PARTICIPATING IN A SOLENOID INSTRUCTIONAL UNIT

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 6 of 30 = 6/31
1. Verfasser:	Tyler-Wood, Tandra (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Smith, Daniella (VerfasserIn), Johnson, Karen R. (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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