UNDERSTANDING IMPACT OF A DESIGN THINKING INTERVENTION ON STUDENTS’ RESILIENCE (WORK IN PROGRESS)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 24 of 30
1. Verfasser:	Repchick, Kristin Maria (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Frye, Lauren Q. Dibianca (VerfasserIn), Barrella, Elise (VerfasserIn)
Pages:	24
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
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Beschreibung
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