Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe Anforderungen an Lehrpersonen

Dissertation, Universität Leipzig, 2022

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Heinze, Franziska (VerfasserIn)
Körperschaften:	Universität Leipzig (Grad-verleihende Institution), Budrich Academic Press (Verlag)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Opladen, Berlin, Toronto Budrich Academic Press 2022
Schlagworte:	Hochschulschrift > Bildung für nachhaltige Entwicklung > Schulentwicklung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Cover
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Universität Leipzig, 2022
Beschreibung:	Die vorliegende Arbeit wurde von der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig unter dem Titel "Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe: Anforderungen an Lehrpersonen - eine empirische Untersuchung im Kontext des UNESCO-Projektschulnetzwerkes" als Dissertation angenommen Literaturverzeichnis: Seite 277-308
Beschreibung:	349 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783966650687 978-3-96665-068-7