Can virtual replace in-person coaching? experimental evidence on teacher professional development and student learning

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of development economics
1. Verfasser:	Cilliers, Jacobus (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fleisch, Brahm (VerfasserIn), Kotze, Janeli (VerfasserIn), Mohohlwane, Nompumelelo (VerfasserIn), Taylor, Stephen (VerfasserIn), Thulare, Tsegofatso (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Bildungspolitik > Bildung > Erziehung > Schulbildung > Unterricht > Lerntechnik > Unterrichtsmethode > Lehrer > Student > Schüler > Effektivität > Development > South Africa > Training > Education > Coaching > Student learning > Südafrika > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0304-3878