The relationship between studentsʼ attitudes towards problem-solving and their achievements in mathematics

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mršnik, Sandra (VerfasserIn)
Körperschaft:	Verlag Dr. Kovač (Verlag)
Weitere Verfasser:	Cencič, Majda (VerfasserIn), Doz, Daniel (VerfasserIn), Felda, Darjo (VerfasserIn), Cotič, Mara (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Hamburg Verlag Dr. Kovač 2022
Schriftenreihe:	Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik Band 95
Schlagworte:	Mathematikunterricht > Schuljahr 4 > Problemlösen > Schüler > Einstellung
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:	115 Seiten 21 cm x 14.8 cm, 172 g
ISBN:	9783339130747 978-3-339-13074-7 3339130744 3-339-13074-4