Online, hybrid oder Blended Learning? Trends in der Weiterbildung nach der Corona-Pandemie

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1. Verfasser: Meier, Christoph (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Seufert, Sabine (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2022
Schlagworte:
Weiterbildung > Weiterbildungsangebot > Erwachsenenbildungseinrichtung > E-Learning > Digitalisierung > Webinar > Weiterbildungskurs > COVID-19
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Titel Jahr Verfasser
Ambiguität in Lehr-Lernprozessen : die Bedeutung von Ambiguitätstoleranz für Lehrkräfte 2023 Schrader, Josef
OER – nur »ein politisch sehr gewünschtes Thema?« 2022 Brandt, Peter
Stichwort: Veränderung 2022 Felden, Heide von
Auswirkungen der Corona-Pandemie im Anbieterspektrum : zur wirtschaftlichen Belastung verschiedener Einrichtungstypen 2022 Koscheck, Stefan
Supervision und Intervision - abenteuerliche und lohnende Prozesse 2022 Backe, Julia
Transfer. Wissenschaft 2022
Differenzierung statt Distanzierung : zehn Thesen zum Wissenschaft-Praxis-Verhältnis der Erwachsenenbildung 2022 Scheidig, Falk
Ein konkreter Ort für das Kollektive der Disziplin : Gedanken anlässlich des 50-jährigen Jubiläums der Sektion Erwachsenenbildung 2022 Kraus, Katrin
Öffentliches Geld, öffentliches Gut? : Warum offene Bildungsmaterialien der Standard in der Bildungsarbeit sein sollten 2022 Möller, Alexander
Open Educational Resources (OER) 2022
»Es gibt noch keine verbindende Idee für Erwachsenenbildung im digitalen Zeitalter.« 2022 Schrader, Josef
Alles, was Recht ist : Potenziale und Hürden von OER in der Erwachsenen- und Weiterbildung 2022 Bliss, Christina
"Transformation ist der bessere Begriff." 2022 Arnold, Rolf
Orte des Austauschs : Räume für Theorie und Denkbewegungen schaffen 2022 Holzer, Daniela
"Im Bereich der Allgemeinen Weiterbildung vollzieht sich ein Paradigmenwechsel, der sich schon länger abzeichnet" 2022 Rohwerder, Jan
Aufbruch zu mehr Digitalität? : Die Volkshochschulen im ersten Lockdown der Corona-Pandemie 2022 Hoenig, Kerstin
Stichwort: Transfer 2022 Brandt, Peter
Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis : wie die Zusammenarbeit auf Augenhöhe gelingen kann 2022 Muders, Sonja
Gemeinsam fundiert entwickeln : die INA-Pflege-Toolboxen als Beispiel gelungener Wissenschaft-Praxis-Kooperation 2022 Badel, Steffi
Erwachsenenpädagogische Professionalität entwickeln : Perspektiven nach dem Auslaufen der GRETA-Projektphasen 2022
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