WORK IN PROGRESS: STUDENT AND FACULTY PERCEPTIONS OF ROTATING FACULTY FACILITATORS FOR INTRODUCTORY BIOMEDICAL ENGINEERING PROBLEM-BASED LEARNING

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 17 of 30
1. Verfasser:	Arena, Sara L. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kenny, Melissa C. (VerfasserIn), Muelenaer, Andre Albert (VerfasserIn), Lee, Yong Woo (VerfasserIn), Vandevord, Pamela Jean (VerfasserIn), Arena, Christopher (VerfasserIn)
Pages:	17
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
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