WORK IN PROGRESS: A QUALITATIVE STUDY OF MENTORSHIP, TRAINING NEEDS, AND COMMUNITY FOR NEW ENGINEERING EDUCATION RESEARCHERS

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 7 of 30
1. Verfasser:	Mirabelli, Joseph F. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Barlow, Allyson Jo (VerfasserIn), Ko, Mia (VerfasserIn), Cross, Kelly J. (VerfasserIn), Jensen, Karin (VerfasserIn)
Pages:	7
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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