High attention reading : preparing students for independent reading of informational text

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Hale, Elizabeth (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: New York, London Teachers College Press 2022
Schlagworte:
Reading > Reading comprehension > Children > Books and reading
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:xi, 127 Seiten
Illustrationen, Diagramme
ISBN:9780807767290
978-0-8077-6729-0
9780807767283
978-0-8077-6728-3