TRANSFORMING AN ENGINEERING DESIGN COURSE INTO AN ENGAGING LEARNING EXPERIENCE USING EPORTFOLIOS

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 20 of 30
1. Verfasser:	Tucker, Taylor (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Vernooij, Esmee (VerfasserIn), Labore, Catherine (VerfasserIn), Wolf, Ava R. (VerfasserIn), Bo-Linn, Cheelan (VerfasserIn), Baird, Robert Thomas (VerfasserIn), Dancholvichit, Nattasit (VerfasserIn), Liebenberg, Leon (VerfasserIn)
Pages:	20
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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