IMPROVING STUDENT ACCESSIBILITY, EQUITY, COURSE PERFORMANCE, AND LAB SKILLS: HOW INTRODUCTION OF CLASSTRANSCRIBE IS CHANGING ENGINEERING EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF ILLINOIS

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 21 of 30
1. Verfasser:	Angrave, Lawrence (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Jensen, Karin (VerfasserIn), Zhang, Zhilin (VerfasserIn), Mahipal, Chirantan (VerfasserIn), Mussulman, David (VerfasserIn), Schmitz, Christopher D. (VerfasserIn), Baird, Robert Thomas (VerfasserIn), Liu, Hongye (VerfasserIn), Sui, Ruihua (VerfasserIn), Wu, Maryalice S. (VerfasserIn), Kooper, Rob (VerfasserIn)
Pages:	21
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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