GENDER DIFFERENCES IN STUDENTS’ TEAM EXPECTATIONS AND EXPERIENCES IN INTRODUCTORY TEAM-BASED COURSES

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 28 of 30
1. Verfasser:	Carroll, Margaret (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Coller, James A. (VerfasserIn), Alford, Laura K. (VerfasserIn), Pinsky, Roxanne (VerfasserIn), Munsiff, Sangam (VerfasserIn), Schertzing, Charles William (VerfasserIn), Toye, Julia T. (VerfasserIn), Su, Magel P. (VerfasserIn), Fowler, Robin (VerfasserIn)
Pages:	28
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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