Soziales Lernen als zugrundeliegender Mechanismus von Placebo-Analgesie kann soziales Lernen die schmerzlindernden Effekte von Amitriptylin verbessern?

Dissertation, Universität Hamburg, 2022

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fischer, Laura-Marie (VerfasserIn)
Körperschaften:	Universität Hamburg (Grad-verleihende Institution), Universität Hamburg Medizinische Fakultät (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Knesebeck, Olaf von dem (AkademischeR BetreuerIn), Klinger, Regine (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg 2021
Schlagworte:	Hochschulschrift
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Universität Hamburg, 2022
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Blatt 68-74 Dissertation angenommen von der Medizinischen Fakultät der Universität Hamburg
Beschreibung:	77 Blätter Diagramme