Development of teachers' conceptions about mathematics teaching: what are the key experiences for the change?

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Pehkonen, Erkki (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Törner, Günter (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Duisburg Univ., FB Mathematik 1994
Schriftenreihe:	Schriftenreihe des Fachbereichs Mathematik / Universität Duisburg, Gesamthochschule SM-DU 270
Schlagworte:	Forschungsbericht
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