Student Learning Paths from Exploration of Optical Diffraction with Online Sensors to Formal Interpretative Models

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Symposium "Frontiers of Fundamental Physics" (15. : 2017 : Orihuela) Fundamental Physics and Physics Education Research
1. Verfasser:	Stefanel, Alberto (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!