"Unterstützte Kommunikation für alle" als inklusives Lehr- und Lernfeld in Kindertagesstätten (UKfa) Schlussbericht zum BMBF-Forschungsprojekt : Laufzeit des Vorhabens: 01.11.2017-31.12.2020 : Berichtszeit des Vorhabens: 01.11.2017-31.12.2020 = "Sign supported communication for all” as an inclusive teaching and learning field in child day care centres

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hänel-Faulhaber, Barbara (VerfasserIn)
Körperschaft:	Universität Hamburg Arbeitsbereich Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung (PBB) (Herausgebendes Organ)
Weitere Verfasser:	Goppelt-Kunkel, Madlen (VerfasserIn), Schüler, Maren (VerfasserIn), Braband, Janne (VerfasserIn), Mrohs, Kathrin (MitwirkendeR)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Hamburg Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft (EW2), Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung 30.06.2021
Schlagworte:	Forschungsbericht > Kindertagesstätte > Inklusive Schule > Sprachförderung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Beschreibung:	Förderkennzeichen BMBF 01NV1706 Literaturverzeichnis: Seite 28-31 Paralleltitel dem englischen Berichtsblatt entnommen Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
Beschreibung:	31 Blätter, 7 ungezählte Blätter