Rezeption als Modus historisch-religionspädagogischer Forschung : das Beispiel der Rezeption des altkirchlichen Katechumenats in der neuzeitlichen Katechetik

Rezeption als Modus historisch-religionspädagogischer Forschung das Beispiel der Rezeption des altkirchlichen Katechumenats in der neuzeitlichen Katechetik

Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2021

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Hohensee, Elisabeth (VerfasserIn)
Körperschaft: Mohr Siebeck GmbH & Co. KG (Verlag)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Tübingen Mohr Siebeck 2022
Schriftenreihe:Praktische Theologie in Geschichte und Gegenwart 38
Schlagworte:
Hochschulschrift > Frühchristentum > Katechumenat > Rezeption > Katechetik > Geschichte 1750-1900 > Evangelische Religionspädagogik > Katechese > Methode
Online Zugang:Inhaltstext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2021
Beschreibung:XII, 247 Seiten
23.2 cm x 15.5 cm, 378 g
ISBN:9783161616235
978-3-16-161623-5
3161616235
3-16-161623-5