Lernen zukünftiger Lerhpersonen im Kontext von Unterrichtsbesprechungen im Praktikum - multiple Indikatoren für ein schwer zu fassendes Phänomen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (74. : 2010 : Jena) Mixed methods in der empirischen Bildungsforschung
1. Verfasser:	Kreis, Annelies (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Staub, Fritz (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!