Leveraging research within a pedagogical protocol for enhanced integrated-competency student learning

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of accounting education
1. Verfasser: Marshall, Thomas Edward (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Drum, Dawna (VerfasserIn), Morris, Steven (VerfasserIn), Lambert, Sherwood Lane (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2021
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!