Praktiken von Schülerinnen und Schülern in inklusiven Schulen unter den Bedingungen von Assistenz

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Inklusive Schule und Schulentwicklung
1. Verfasser:	Böing, Ursula (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Köpfer, Andreas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
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