BOARD 106: DID MATH MAKE ME MOVE? THE DESIGN AND INITIAL EVALUATION OF A CULTURALLY APPROPRIATE GESTURAL EDUCATIONAL TECHNOLOGY (RESEARCH)

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 3 of 30 = 3/31
1. Verfasser:	Smith, Tiffanie R. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Gilbert, Juan E. (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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