The challenge of sustaining effective teaching spillovers, fade-out, and the cost-effectiveness of teacher development programs

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Cilliers, Jacobus (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fleisch, Brahm (VerfasserIn), Kotze, Janeli (VerfasserIn), Mohohlwane, Mpumi (VerfasserIn), Taylor, Stephen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Education > human capital > development > cost-effectiveness analysis > training > coaching > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0272-7757