When the great equalizer shuts down schools, peers, and parents in pandemic times

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of public economics
1. Verfasser:	Agostinelli, Francesco (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Doepke, Matthias (VerfasserIn), Sorrenti, Giuseppe (VerfasserIn), Zilibotti, Fabrizio (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Covid-19 > Neighborhood Effects > Pandemics > Parenting > Parenting Style > Peer effects > Skill Acquisition > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0047-2727