Technology Probes to Explore How Children Learn About Gender Stereotypes

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	DAPI (9. : 2021 : Online) Distributed, ambient and pervasive interactions
1. Verfasser:	Jiang, Weilin (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Su, Yujie (VerfasserIn), Liu, Shijia (VerfasserIn), Ying, Fangtian (VerfasserIn), Yao, Cheng (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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