Can public rankings improve school performance? evidence from a nationwide reform in Tanzania

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of human resources
1. Verfasser: Cilliers, Jacobus (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Mbiti, Isaac M. (VerfasserIn), Zeitlin, Andrew (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2021
Schlagworte:
2011-2016 > Schule > Ranking-Verfahren > Dienstleistungsqualität > Schulpolitik > Tansania > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:0022-166X