QUANTIFYING EFFECTIVENESS OF THREE UNIQUE VIDEO LECTURE FORMATS IN A LARGE FIRST-YEAR ENGINEERING CHEMISTRY COURSE

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 9 of 30 = 9/31
1. Verfasser:	Tuer-Sipos, Marguerite Anne (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Manion, Stephen (VerfasserIn), Delaviz, Yasaman (VerfasserIn), Ramsay, Scott D. (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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