Bringing scholarly data analytics knowledge using emerging technology tools in accounting into classrooms a bibliometric approach

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Issues in accounting education
1. Verfasser:	Liu, Qi (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Chiu, Victoria (VerfasserIn), Muehlmann, Brigitte W. (VerfasserIn), Baldwin, Amelia Annette (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	data analytics > accounting curriculum > emerging technologies > AACSB > accreditation > bibliometrics > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0739-3172