Professional Decision Making: Reframing Teachers’ Work Using Epistemic Frame Theory

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ICQE (2. : 2021 : Online) Advances in quantitative ethnography
1. Verfasser:	Phillips, Michael (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Siebert-Evenstone, Amanda (VerfasserIn), Kessler, Aaron (VerfasserIn), Gasevic, Dragan (VerfasserIn), Shaffer, David Williamson (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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