Anthropologische Grundlagen islamischer Bildungsvorstellungen und ihre Implikationen für die islamische Religionspädagogik

Der Beitrag beleuchtet zunächst den aktuellen Zustand der islamischen Religionspädagogik und zentrale Prinzipien (Pluralitätsfähigkeit, Subjektorientierung, Erfahrungsorientierung und Bildungsorientierung), die sich in den vergangenen Jahrzehnten für eine zeitgemäße Religionspädagogik im westeuropäi...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Handbuch islamische Religionspädagogik ; Teil 1
1. Verfasser: Sejdini, Zekirija (VerfasserIn)
Pages:1
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2022
Schlagworte:
Islamische Religionspädagogik > Pädagogische Anthropologie
Online Zugang:Auszug
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Beschreibung
Zusammenfassung:Der Beitrag beleuchtet zunächst den aktuellen Zustand der islamischen Religionspädagogik und zentrale Prinzipien (Pluralitätsfähigkeit, Subjektorientierung, Erfahrungsorientierung und Bildungsorientierung), die sich in den vergangenen Jahrzehnten für eine zeitgemäße Religionspädagogik im westeuropäischen Kontext als bedeutsam herausgestellt haben.
Beschreibung:Literaturverzeichnis: Seite 105-109