Analytics of Emerging and Scripted Roles in Online Discussions: An Epistemic Network Analysis Approach

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International Conference on Artificial Intelligence in Education (22. : 2021 : Online) Artificial intelligence in education ; Part 2
1. Verfasser:	Ferreira, Máverick (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Mello, Rafael Ferreira (VerfasserIn), Lins, Rafael Dueire (VerfasserIn), Gašević, Dragan (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!