Analytics of Emerging and Scripted Roles in Online Discussions: An Epistemic Network Analysis Approach

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Artificial Intelligence in Education (22. : 2021 : Online) Artificial intelligence in education ; Part 2
1. Verfasser:	Ferreira, Máverick (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Mello, Rafael Ferreira (VerfasserIn), Lins, Rafael Dueire (VerfasserIn), Gašević, Dragan (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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