Die Schlüsselkategorien der musikalischen Vermittlung "Verständiger Musikpraxis" im Musikunterricht nach der music learning theory (MLT) eine querschnittliche qualitative Videoanalyse MLT-basierten Musikunterrichts = How do music learning theory (MLT) music teachers practice music in their classrooms according to the key categories of informed music practice ("Verständige Musikpraxis") : a cross-sectional qualitative video study of MLT music lessons

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Mastery oder Mystery? Musikunterricht zwischen Lehrgang und offenem Konzept (Veranstaltung : 2019 : Freiburg im Breisgau) Mastery & Mystery
1. Verfasser:	Schiemann, Steven (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
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